当前，第二批党的群众路线教育实践活动正处于陆续转入查摆问题、开展批评环节的关键时期,学习教育、听取意见阶段做得如何、效果怎么样直接关系到教育实践活动能否健康、有效开展。

　　步入第二环节前各级各部门应对第一环节加以检验，认真开展好“回头看”，及时发现问题，认真解决问题，使教育实践活动一开始就认真、一开始就动真格，夯实教育实践活动基础，确保取得实效。

　　“回头看”看什么？一句话，要看学习教育、听取意见有没有见实效。一要看一看一把手重视够不够、学没学到位、带头作用发挥好不好；二要看一看思想发动是否深入、学习培训的内容和时间要求是否落实、效果是否明显，群众观点是否增强；三要看一看是否真开门、开大门，真听意见、听真意见；四要看一看是否做到立说立行、边学边改，听取、收集的意见有没有得到落实；五要看一看教育实践活动与其他各项工作结合的情况，是否做到了“两不误”，实现了“两促进”。

　　“回头看”怎么看？一把手是一面旗帜、一面镜子，开展“回头看”要牵住一把手这个“牛鼻子”，各级各部门一把手要切实加强对“回头看”的领导，采取有效措施，认真组织开展好“回头看”工作。各级督导组要加强督促检查和指导，严格把关，严查死角，在深入听取包括群众意见在内的各方面意见的基础上，对第一阶段工作作出总体评价。督导检查中绝不能降格以求，要秉持严谨负责的态度，对没有达到要求的，一律停止进入下一阶段。

　　“回头看”看了怎么办？对“回头看”中发现的不足，本着“缺什么补什么”的原则，抓紧“补课”，学习没有学好就好好抓学习，听意见、查“四风”没有搞好，就组织继续深入听意见、查问题，达到要求后，方能转入下一阶段。

　　“基础不牢，地动山摇”。活动中每个环节都应认真组织开展好“回头看”工作，即知即改、立行立改，把每个环节抓真、抓实、抓牢，推进教育实践活动一步一个脚印地向前开展，使教育实践活动取得实实在在的效果。（文章来源：党建网）